Créée en 1794, l'École normale supérieure - PSL (ENS - PSL) est un établissement d'enseignement supérieur et de recherche dont l'activité recouvre l'essentiel des disciplines scientifiques et littéraires. Établissement d'élite qui recrute les tout meilleurs étudiants en France et à l'étranger, via le système des concours et des classes préparatoires, mais aussi par sélection sur dossier et entretien, l'ENS - PSL jouit d'un grand prestige international par la qualité de ses étudiants mais aussi par la réputation de ses centres de recherche, en particulier en mathématiques, physique, biologie, sciences cognitives, philosophie, et sciences de l'antiquité. L’École compte 37 unités mixtes de recherche.

Notre établissement fait partie de l'Université PSL. Située au cœur de Paris, celle-ci fait dialoguer tous les domaines du savoir, de l'innovation et de la création. Classée parmi les 50 premières universités mondiales, elle forme au plus près de la recherche des chercheurs, artistes, ingénieurs, entrepreneurs ou dirigeants conscients de leur responsabilité sociale, individuelle et collective.

Structure d'accueil

Département ou service de la structure : Ecole normale supérieure-PSL, CERES – Campus Ulm

ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL ET MISSIONS PRINCIPALES

Le Centre d’enseignement et de recherche sur l’environnement et la société (CERES) est une structure pluridisciplinaire. En ce qui concerne l’enseignement, elle accueille des étudiant(e)s de l’École scientifique et de l’École littéraire, autour d’un panel de cours interdisciplinaire sur l’environnement. Le CERES a pour objectif de les familiariser avec les thématiques, les connaissances et les outils nécessaires à la compréhension des grandes questions environnementales. Il leur permet aussi d’approfondir ces sujets, en lien avec leur projet académique, professionnel et personnel. Du côté de la recherche, le CERES sert de plateforme interdisciplinaire, et cherche à faciliter les interactions entre les étudiant(e)s et les chercheurs et chercheuses de différentes disciplines présent(e)s dans les départements de l’ENS. Il est en phase de croissance, notamment avec l’arrivée de plusieurs post-doctorant(e)s. Le CERES participe au montage de grands programmes de recherche au sein de PSL et ses membres participent à diverses collaborations nationales et internationales.

Ce poste étant créé dans le cadre d’un partenariat de projet avec Enédis, la personne recrutée sera également en relation avec les équipes d’Enédis qui pourront fournir des éléments utiles pour ce projet.

Aucune mission d’enseignement n’est requise pour ce poste, mais il est possible de participer aux enseignements du CERES (cours, ateliers).

La personne recrutée sera encadrée par une petite équipe de chercheurs, et également soutenue par les équipes d’Enédis. Le projet comporte de la collecte de données originales.

1) Analyse de la littérature et repérage des données existantes exploitables.

2) Réalisation d’une enquête par questionnaire et analyse des résultats.

3) Entretiens auprès de professionnels et d’acteurs (en particulier société civile) du secteur de l’énergie.

4) Préparation des livrables :

Rapports intermédiaire et final et ppt associés

Article(s) à soumettre à des revues à comité de lecture

FLEURBAEYMarcmarc.fleurbaey@ens.psl.eu

Informations - Recherche

CERES

La personne recrutée sera encadrée par une petite équipe de chercheurs, et également soutenue par les équipes d’Enédis. Le projet comporte de la collecte de données originales.

1) Analyse de la littérature et repérage des données existantes exploitables.

2) Réalisation d’une enquête par questionnaire et analyse des résultats.

3) Entretiens auprès de professionnels et d’acteurs (en particulier société civile) du secteur de l’énergie.

4) Préparation des livrables :

Rapports intermédiaire et final et ppt associés

Article(s) à soumettre à des revues à comité de lecture

FLEURBAEYMarcmarc.fleurbaey@ens.psl.eu

Non discrimination, ouverture et transparence

Notre établissement, comme l'ensemble de l'Université PSL, s’engage à soutenir et promouvoir l’égalité, la diversité et l’inclusion au sein de ses communautés. Nous encourageons les candidatures issues de profils variés, que nous veillerons à sélectionner via un processus de recrutement ouvert et transparent.

Pièces demandées : CV, lettre de motivation, 2 lettres de recommandation

L’appel est ouvert du 3 janvier au 15 mars 2024 (limite de soumission à minuit le soir du 15 mars)

marc.fleurbaey@ens.psl.eu

Autres informations

Evolution du service public de l’énergie : perceptions et attentes des parties prenantes.

La notion de bien commun acquiert une visibilité croissante dans le débat public, et la prise de conscience environnementale amène les usagers à percevoir leurs efforts en matière de consommation d’énergie ou de transport (et même les choix alimentaires et vestimentaires), comme une contribution au bien commun planétaire. Les services publics ont une responsabilité de conseil et d’information pour accompagner cette prise de conscience, au plus près des comportements des usagers. En même temps de nombreux services anciennement communs (comme la téléphonie ou le transport de colis) ont été largement privatisés, et la relation entre services et usagers se calque sur le modèle de la relation fournisseur-client. La modernisation des services publics est un sujet de tensions. Une dimension particulièrement sensible est la proximité géographique des services et la décentralisation de leur gestion, et cette question concerne aussi la production et la distribution d’énergie.

Dans ce contexte complexe, il paraît important de cerner à la fois les perceptions et les attentes des acteurs qui utilisent, fournissent, ou gèrent les services publics. Une vision purement technique ou économique ne peut suffire à définir les contours souhaitables des services publics dans la transition environnementale et les transformations sociétales qui l’accompagnent. Ce projet mobilisera une méthodologie empirique quantitative (données d’enquêtes existantes et d’une enquête à réaliser) et qualitative (entretiens à réaliser) pour documenter les attitudes des acteurs et leur évolution récente et prévisible.

Aucune mission d’enseignement n’est requise pour ce poste, mais il est possible de participer aux enseignements du CERES (cours, ateliers).

Recherche principal Géographie économique

Recherche secondaire Géographie économique

Rémunération rémunération INM 642 (environ 3250 € brut/mois)

Type de contrat / de poste Poste temporaire

#J-18808-Ljbffr

Post-doctorant