Elementary Teacher

Position: Elementary Teacher

Section: Elementary School

Application Deadline: June 12, 2026

Start Date: July 15, 2026

Main responsibilities: Plan and deliver engaging, inquiry-based learning experiences aligned with the IB Primary Years Programme (PYP) and the Nations Learning Ecosystem. Differentiate instruction using Universal Design for Learning (UDL) to support diverse learners. Implement, document, and continuously improve curriculum units using the Understanding by Design (UbD) framework and Toddle platform. Assess student learning through diagnostic, formative, and summative assessments, using data to inform instruction and provide meaningful feedback. Foster a safe, inclusive, and student-centered classroom environment that promotes agency, belonging, and academic growth. Collaborate with colleagues, Learning Support specialists, and families to support student success. Integrate technology, AI tools, moral values, and global perspectives into teaching and learning. 

Requirements: Pedagogy degree (Pedagogia). Fluency in English (Portuguese is desirable). Teaching experience, preferably in bilingual or international settings. Ability to work effectively with students from diverse cultural backgrounds. Experience with the IB Primary Years Programme (PYP) or willingness to undergo IB training. Strong curriculum planning, assessment, and classroom management skills. Ability to create engaging, rigorous, and inclusive learning experiences. Commitment to professional ethics, continuous growth, and working effectively within a diverse international community.

About the Company: School of the Nations is an international, nonprofit K-12 school inspired by the Bahá’í teachings, School of the Nations was founded with the primary purpose of unlocking human potential through academic excellence, the cultivation of moral and spiritual qualities, and a lifelong commitment to service for the betterment of society. School of the Nations is an authorized International Baccalaureate (IB) School offering the Primary Years (PYP) and the Diploma (DP) Programs. Accredited as an international school by NEASC, our strategic development is guided by the ACE Learning Ecosystem 2.0.

Shared Understanding of High-Quality Learning

High-quality learning at the School of the Nations is rooted in our aspiration to release human potential through academic excellence, moral and spiritual qualities, and a lifelong commitment to service, empowering learners to develop the capacities of heart and mind to understand the world and contribute to the betterment of society.

In an inclusive, diverse, and globally-minded community, our students develop cognitive, creative, physical, spiritual, and social-emotional abilities; learners are agents of their own learning, actively setting goals, engaging in rich and complex challenges, and documenting growth; they demonstrate depth of understanding, collaboration, reflection, and multiple perspectives across disciplines.

Learning happens through a coherent, inquiry-based curriculum grounded in spiritual principles and practical applications, with diverse assessment and feedback guiding meaningful growth.

School of the Nations is an equal-opportunity employer. We encourage people with disability to apply.

Cargo: Professor(a) de Ensino Fundamental I

Segmento: Ensino Fundamental I

Prazo de Inscrição: 12 de junho de 2026

Data de início: 15 de julho de 2026

Principais responsabilidades: Planejar e conduzir experiências de aprendizagem baseadas em investigação, alinhadas ao Programa de Anos Iniciais do International Baccalaureate (IB PYP) e ao Ecossistema de Aprendizagem da Escola das Nações. Diferenciar a instrução utilizando os princípios do Universal Design for Learning (UDL), atendendo às necessidades de estudantes com diferentes perfis de aprendizagem. Implementar, documentar e aprimorar continuamente unidades curriculares utilizando a metodologia Understanding by Design (UbD). Avaliar a aprendizagem dos alunos por meio de avaliações diagnósticas, formativas e somativas, utilizando dados para orientar o ensino e fornecer feedback significativo. Promover um ambiente de sala de aula seguro, inclusivo e centrado no aluno, favorecendo autonomia, pertencimento e crescimento acadêmico. Colaborar com colegas, especialistas de Suporte à Aprendizagem e famílias para apoiar o sucesso dos estudantes. Integrar tecnologia, ferramentas de inteligência artificial, valores morais e perspectivas globais ao processo de ensino e aprendizagem. 

Requisitos: Graduação em Pedagogia. Fluência em inglês (português é desejável). Experiência docente, preferencialmente em contextos bilíngues ou internacionais. Capacidade de trabalhar de forma eficaz com estudantes de diferentes origens culturais. Experiência com o Programa de Anos Iniciais do International Baccalaureate (IB PYP) ou disponibilidade para participar dos treinamentos. Sólidas habilidades de planejamento curricular, avaliação da aprendizagem e gestão de sala de aula. Capacidade de criar experiências de aprendizagem envolventes, desafiadoras e inclusivas. Compromisso com a ética profissional, o desenvolvimento contínuo e o trabalho colaborativo em uma comunidade internacional diversa.

Sobre a empresa: A Escola das Nações é uma instituição internacional, privada, sem fins lucrativos, coeducacional e duolinguística (inglês e português), localizada em Brasília. Oferecemos um programa educacional que vai do berçário ao 12º ano e somos credenciados internacionalmente pela NEASC e, nacionalmente, pela Secretaria de Educação do Distrito Federal. Com estudantes e colaboradores de 30 países e origens diversas, promovemos um ambiente de aprendizado inclusivo que incentiva a cidadania global e valoriza a diversidade.

Compreensão Compartilhada de Aprendizagem de Alta Qualidade

A aprendizagem de alta qualidade na Escola das Nações está enraizada em nossa aspiração de liberar o potencial humano por meio da excelência acadêmica, do desenvolvimento de qualidades morais e espirituais e de um compromisso contínuo com o serviço, capacitando os alunos a desenvolverem as capacidades do coração e da mente para compreender o mundo e contribuir para o aprimoramento da sociedade.

Em uma comunidade inclusiva, diversa e com visão global, nossos estudantes desenvolvem habilidades cognitivas, criativas, físicas, espirituais e socioemocionais; os alunos são agentes do próprio aprendizado, definindo metas ativamente, engajando-se em desafios ricos e complexos e documentando seu crescimento; demonstram profundidade de compreensão, colaboração, reflexão e a capacidade de considerar múltiplas perspectivas entre as diferentes áreas do conhecimento.

A aprendizagem acontece por meio de um currículo coerente e baseado na investigação, fundamentado em princípios espirituais e aplicações práticas, com avaliações diversificadas e feedback que orientam um desenvolvimento significativo.

A Escola das Nações é um empregador que oferece igualdade de oportunidades. Incentivamos pessoas com deficiência a se candidatarem.